No sin algunos miedos y ciertas dudas, el alumnado de 2ºA ESO terminó diciendo SÍ a la
desconexión de sus teléfonos móviles durante una semana.
Todo empezó cuando sus compañeros del IES Navarro Villoslada, en los medios de
comunicación, los desafiaron públicamente a cumplir el reto de desconectarse y zambullirse
en la lectura de David Nel.lo «Los desconectados» , durante una semana. ¿Serían capaces
nuestros alumnos? Carolina (profesora de Lengua y Literatura) y Marina (PT) no lo dudaron ni
un segundo y en seguida se pusieron manos a la obra en el nuevo proyecto.

El equipo de 3ºEF de la sección bilingüe, dirigido por Iris Sancho, consiguió ser uno de
los seis finalistas en la VI edición del Certamen Tecnológico Efigy, organizado por Naturgy.
El jurado otorgó un reconocimiento especial con el Accésit al ‘Proyecto más realizable’ para
el IES Plaza de la Cruz de Pamplona. Con su proyecto ‘Conciencia Ambiental” proponen la concienciación del alumnado de este centro sobre la importancia de la conciencia ambiental y
los factores que la atraviesan través de tres pasos: medir la conciencia ambiental de base del
alumnado, ejercer diferentes acciones con el objetivo de aumentar la conciencia ambiental de
la comunidad educativa y evaluar el impacto de las acciones involucradas en la toma de
conciencia ambiental.

La voz de Plaza

Con este título se ha llamado al proyecto que el alumnado de 3ºA ha desarrollado en torno a la radio. El trabajo ha consistido en producir dos programas radiofónicos cuya temática se centra en la actualidad del instituto. El alumnado se ha dividido en dos grupos, cada uno de los cuales se ha centrado en desarrollar un podcast diferente. Uno de los grupos ha preparado el podcast NOTIPLAZA, un noticiario de actualidad donde se han comentado algunas noticias recientes en el panorama del instituto, mientras que el otro grupo ha trabajado PLAZASPORT, un programa dedicado a abordar algunos sucesos deportivos del entorno escolar. El proyecto se ha acometido en varias fases: recogida de información, redacción del guion, diseño de la escaleta del programa, y finalmente, grabación del podcast. Los objetivos del proyecto han sido satisfechos: abordar las tipologías textuales trabajadas en clase a partir de una oralidad basada en el dinamismo, motivar al alumnado con limitaciones académicas en material lingüística, favorecer su autonomía y fomentar su expresión oral.

IES Plaza de la Cruz, de la mano de ADC CIUDADELA, abre el plazo de inscripción a las actividades
extraescolares para el curso 2024-2025.
https://www.cdciudadela.es/
7 actividades con sede en nuestro propio centro y CP Vázquez de Mella, a escasos 5 minutos andando, y 12 actividades más en los centros asociados de ADC CIUDADELA.
DEPORTES, FOTOGRAFÍA, ROBÓTICA, IDIOMAS, DEBATE, DISTINTOS TIPOS DE BAILE, ARTE O MÚSICA.
Hay sitio para todas las disciplinas y para todos los gustos. ¡No te quedes sin plaza!
Consulta la web para conocer la oferta de actividades, horarios, días y localizaciones.
Formulario:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfeAgTsABZDYCqlaT0BF3HOttBFLX73W-
206di71xSlbi_J8g/viewform
¡Únete a ADC Ciudadela!
Contactos:
ciudadela.cd@gmail.com
apymaplazadelacruz@gmail.com

Vingt ans déjà que Madame Garnier a frappé à la porte de notre lycée, nous proposant un échange. Depuis, nos élèves ont eu le privilège de vivre chaque année une semaine inoubliable à Angers. Ils y ont noué des amitiés sincères, se sont enrichis d’expériences précieuses et ont perfectionné leur maîtrise du français. 

Todos los  docentes participantes a lo largo de estos años, conocemos de primera mano el gran esfuerzo que requiere su organización. Sin embargo, el aprendizaje y la ilusión que se reflejan en los rostros de nuestros estudiantes son la mejor recompensa por el trabajo invertido.

El miércoles 8 de mayo los alumnos y alumnas de 3º F se acercaron al barrio de la Txantrea
para conocer una de las colonias felinas gestionadas por el Ayuntamiento de Pamplona a
través de la Asociación Refugio Aranzadi. Nos recibieron muy amablemente Gorri y Esther, voluntarios de Refugio Aranzadi, y nos explicaron cómo se maneja una colonia felina en un entorno urbano, y en qué consiste el método CES (Captura, Esterilización y Suelta).

Las Jornadas de Escuelas Sostenibles en el Planetario de Pamplona fueron un evento
educativo enfocado en promover la sostenibilidad ambiental en el ámbito escolar. Durante
estas jornadas, se llevaron a cabo diversas actividades y charlas dirigidas a estudiantes y
profesores, con el objetivo de concienciar sobre la importancia de adoptar prácticas
sostenibles en el día a día del instituto.

REVISTA 2024