Formando personas desde 1845
El pasado 8 de junio, el Taller de Teatro del Instituto acudió a Vitoria a recoger el premio Buero a la mejor obra de Navarra y el premio Buero al mejor actor, para Adrián Andueza.
La entrega de premios fue a la mañana y permitió conocer a otros grupos de teatro de Navarra, País Vasco y La Rioja. Por la tarde, los alumnos pudieron pasear por Vitoria.
En este vídeo podéis ver un resumen de la I Feria de Ciencias en inglés de Navarra, en la que participaron nuestros alumnos de segundo de ESO.
El siguiente vídeo es el trabajo de final de curso de los alumnos de Guión Audiovisual.
Hurra! Post aus Deutschland ist da!
Im Rahmen des Projektes «Unsere Brieffreunde» schreiben die Schüler der ersten und zweiten Deutschklasse regelmässig Briefe nach Deutschland und freuen sich über Post von ihren Brieffreunden vom Humboldt- Gymnasium in Gifhorn.
Durch den Kontakt mit der deutschen Kultur und Wirklichkeit macht das Deutschlernen erst richtig Spaß.
!Qué alegría! Han llegado cartas de Alemania.
Dentro del proyecto «Unsere Brieffreunde» existe desde hace dos años un intercambio de cartas con nuestros compañeros del Humboldt- Gymnasium en Gifhorn.
Es a través del contacto con la cultura y realidad alemana cuando los alumnos disfrutan realmente del aprendizaje del idioma.
Acaba de publicarse el libro digital realizado por el alumnado de 4º A del aula de Lengua y Literatura, en colaboración con otros centros europeos, del programa de la Comisión e-twinning: ¡Lo confieso: no puedo vivir sin ti! Entre sus objetivos prioritarios estaban: prevenir las adicciones tecnológicas, y otras, la recreación literaria, la coescritura y la internacionalización de la educación. Adjuntamos enlace al mapa de centros europeos participantes de la cuenca del Mediterráneo y otro enlace al producto final de coescritura. En breve, se publicará el audio libro correspondiente. La experiencia ha sido muy estimulante para todas las personas participantes. ¡Viva Europa! ¡Larga vida a la Unión de las personas en Europa!
Mapa de centros europeos participantes.
Libro digital creado en común con los centros europeos participantes.
(Foto adjunta realizada durante la videoconferencia que mantuvimos con el centro italiano Raffaele Piria)
El 10 de junio de 2019, la Directora del IES Plaza de la Cruz, María Jesús Gastesi Ulzurrun recibió en Educación el reconocimiento como Centro Europeo etwinning. En este reconocimiento estuvieron presentes, la consejera de Educación, en funciones, María Solana Aranael, el director general de Educación en funciones, Roberto Pérez Elorza, la jefa de Servicio de Proyectos Europeos en el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado en el Ministerio de Educación y Formación Profesional, Mirian Cecilia Mar y Elisa Echenique Echenique, responsable de etwinning en Navarra.
El 11 de junio el alumnado de 2º, 3º y 4º ESO asistió a la charla ofrecida por dos periodistas del Diario de Navarra en nuestro centro: José Carlos, responsable de fotografía, y Gorka, periodista deportivo ¡de 1ª división! Han tratado asuntos de mucho interés como las noticias falsas, la necesaria comprobación de las fuentes y los géneros periodísticos.
El pasado 3 de junio, los alumnos de 2º de ESO realizaron una excursión a Zaragoza, visitando la Basílica del Pilar y el parque de atracciones.
A esta excursión fueron acompañados de sus tutores.
El alumnado de primero de Bachillerato de francés acaba de finalizar un proyecto eTwinning de escritura colaborativa con el Lycée Nicolas Brémontier de Burdeos.
El proyecto, titulado ¿Qué tal? Il était une fois…, se ha realizado a lo largo de este curso escolar 2018-2019. En un primer momento, el alumnado se presentó a través de lugares emblemáticos de sus ciudades y posteriormente fueron ampliando esta información.
Seguidamente presentaron sus institutos. En nuestro caso se hizo especial hincapié en el patrimonio histórico del centro y en la próxima conmemoración de sus 175 años en 2020. De hecho, las historias elaboradas por el alumnado están relacionadas con objetos del patrimonio histórico de nuestro centro. En cada una de las historias, desaparece un objeto de gran valor del IES Plaza de la Cruz que acaba apareciendo en Burdeos. Ésta ha sido nuestra aportación al lema de eTwinning de 2018: Año europeo del Patrimonio Cultural.
Por otra parte, los alumnos y alumnas de los dos institutos crearon y eligieron dos logos: uno es el logo representativo del twinspace y el otro la portada del libro digital elaborado como culminación del proyecto.
Para escribir las historias, han tenido que debatir y ponerse de acuerdo entre los distintos miembros de cada equipo internacional, utilizando para ello los foros creados para tal fin. Cada semana, el alumnado de Plaza de la Cruz escribía una parte de la historia en francés y los franceses la continuaban en castellano y así sucesivamente hasta su finalización.
El libro digital contiene los 6 relatos de escritura colaborativa. Además, el alumnado ha grabado un audio de cada historia.
Les élèves de première qui font du français viennent de finir le projet eTwinning d’écriture collaborative avec le lycée Nicolas Brémontier de Bordeaux.
Le projet, qui a pour titre Qué tal? Il était une fois… a été réalisé pendant l’année scolaire 2018-2019.
D’abord, les élèves se sont présentés à travers des endroits emblématiques de leurs villes et après ils ont élargi cette information.
Puis, ils ont présenté leurs lycées. Dans notre cas, nous avons surtout parlé de notre patrimoine historique et de la prochaine commémoration de ses 175 ans en 2020. D’ailleurs, les histoires écrites par les élèves sont en relation avec les objets du patrimoine historique de notre établissement. Dans chaque histoire, un objet d’une grande valeur du lycée Plaza de la Cruz disparaît et finit par apparaître à Bordeaux. C’est notre collaboration avec la devise d’eTwinning 2018: Année européenne du Patrimoine Culturel.
En plus, les élèves des deux lycées ont créé et choisi deux logos: un logo représentatif du twinspace et un autre utilisé comme couverture du livre numérique qui est le résultat du projet.
Pour écrire les histoires, les élèves ont dû débattre et se mettre d’accord entre eux en utilisant les forums créés pour cela. Chaque semaine, les élèves de Plaza de la Cruz en écrivaient une partie et les Français la
continuaient en espagnol et ainsi de suite jusqu’à la fin de l’histoire.
Le livre numérique contient les 6 récits d’écriture collaborative. À part cela, un audio de chaque histoire a été enregistré par les élèves.
El pasado viernes celebramos un acto de despedida en el que los alumnos y los profesores dieron las gracias a todos los voluntarios y voluntarias que han estado viniendo al Centro a participar en los grupos interactivos que se han organizado en las aulas. Fotos
Si estáis interesados en colaborar, os animamos a mandarnos un correo a contamoscontigo18@gmail.com. La labor del voluntario consiste en venir un día a la semana y acompañar a los alumnos, mientras realizan, en grupo, las tareas que les encomiendan sus profesores.
En el siguiente audio podéis escuchar la entrevista radiofónica que le hicieron a la profesora Estefanía Saldías y a uno de los voluntarios, Miguel Ángel García.
