Desde el departamento de tecnología queríamos visualizar a las personas con necesidades especiales y en concreto a las personas con Síndrome de Down. Dentro de una actividad que lleva por nombre «No me etiquetes» queríamos trabajar contra los prejuicios y estereotipos que tenemos de otras personas por ser de distinta cultura, religión, color de piel, sexo o incluso por tener una discapacidad. Para acercar al alumnado a la realidad de las personas con discapacidad, nos pusimos en contacto con la asociación Síndrome de Down, para que nos mostraran su día a día, sus experiencias, ilusiones, deseos y ver que las cosas que nos separan o nos hacen diferentes, son mucho menos que las que nos unen.

El pasado viernes, 24 de mayo, celebramos en nuestro Centro la graduación del alumnado de segundo de Bachillerato diurno. La ceremonia comenzó con el discurso de nuestra directora , Amaya Goñi, que dio paso a la actuación del coro de 2ºBTO que interpretó la canción «Viva la vida» de Cold Play. A continuación nuestro compañero del departamento de lengua y literatura, JoseLuís González, se despidió del alumnado deseándoles lo mejor en la etapa que van a comenzar. El acto continuó con la proyección del reportaje fotográfico realizado por el alumno Steven Morocho e inmediatamente después Amanda González, Diana Carral y Steven Morocho leyeron el discurso que habían preparado. También tuvo unas palabras para nuestro alumnado la representante y presidenta de la Apyma, Mª Angeles García, justo antes de disfrutar de la canción «Shallow» que interpretaron Siria Malo y Dennis López. Seguidamente los recién graduados obtuvieron su diploma de manos de su tutor/a así como un pañuelo de San Fermín recuerdo de su paso por el centro y se terminó con la actuación del coro, que en esta ocasión nos deleitó con la canción «Give us hope» de Jim Papoulis. Finalmente se terminó con el aperitivo que se había preparado en el patio.

Nuestro agradecimiento a Joaquín Roa por el reportaje fotográfico de la celebración y a María Azcona por las brillantes y cuidadas actuaciones musicales.

Muchas gracias a todas y todos y ¡enhorabuena!

El IES Plaza de la Cruz ha sido asignado al Tribunal 3 y las aulas que nos corresponden están situadas en el primer piso del Aulario. Se adjunta el plano con las aulas asignadas  106, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 133, 134, 135 y 136 (primer documento) y también la distribución de las aulas según el apellido para cada uno de los exámenes (segundo documento). El lugar y la hora de encuentro será el martes a las  8.45 en la puerta principal del Aulario. Recordamos también que los que no se han unido al grupo de WhatsApp todavía pueden encontrar el enlace en el Classroom de orientación y si son antiguos alumnos en el correo.

Enlace general: https://www.unavarra.es/sites/estudios/acceso-y-admision/evau-para-estudiantes/desarrollo-de-las-pruebas.html

!!MUCHO ÁNIMO!!

No sin algunos miedos y ciertas dudas, el alumnado de 2ºA ESO terminó diciendo SÍ a la
desconexión de sus teléfonos móviles durante una semana.
Todo empezó cuando sus compañeros del IES Navarro Villoslada, en los medios de
comunicación, los desafiaron públicamente a cumplir el reto de desconectarse y zambullirse
en la lectura de David Nel.lo «Los desconectados» , durante una semana. ¿Serían capaces
nuestros alumnos? Carolina (profesora de Lengua y Literatura) y Marina (PT) no lo dudaron ni
un segundo y en seguida se pusieron manos a la obra en el nuevo proyecto.

El equipo de 3ºEF de la sección bilingüe, dirigido por Iris Sancho, consiguió ser uno de
los seis finalistas en la VI edición del Certamen Tecnológico Efigy, organizado por Naturgy.
El jurado otorgó un reconocimiento especial con el Accésit al ‘Proyecto más realizable’ para
el IES Plaza de la Cruz de Pamplona. Con su proyecto ‘Conciencia Ambiental” proponen la concienciación del alumnado de este centro sobre la importancia de la conciencia ambiental y
los factores que la atraviesan través de tres pasos: medir la conciencia ambiental de base del
alumnado, ejercer diferentes acciones con el objetivo de aumentar la conciencia ambiental de
la comunidad educativa y evaluar el impacto de las acciones involucradas en la toma de
conciencia ambiental.

La voz de Plaza

Con este título se ha llamado al proyecto que el alumnado de 3ºA ha desarrollado en torno a la radio. El trabajo ha consistido en producir dos programas radiofónicos cuya temática se centra en la actualidad del instituto. El alumnado se ha dividido en dos grupos, cada uno de los cuales se ha centrado en desarrollar un podcast diferente. Uno de los grupos ha preparado el podcast NOTIPLAZA, un noticiario de actualidad donde se han comentado algunas noticias recientes en el panorama del instituto, mientras que el otro grupo ha trabajado PLAZASPORT, un programa dedicado a abordar algunos sucesos deportivos del entorno escolar. El proyecto se ha acometido en varias fases: recogida de información, redacción del guion, diseño de la escaleta del programa, y finalmente, grabación del podcast. Los objetivos del proyecto han sido satisfechos: abordar las tipologías textuales trabajadas en clase a partir de una oralidad basada en el dinamismo, motivar al alumnado con limitaciones académicas en material lingüística, favorecer su autonomía y fomentar su expresión oral.

IES Plaza de la Cruz, de la mano de ADC CIUDADELA, abre el plazo de inscripción a las actividades
extraescolares para el curso 2024-2025.
https://www.cdciudadela.es/
7 actividades con sede en nuestro propio centro y CP Vázquez de Mella, a escasos 5 minutos andando, y 12 actividades más en los centros asociados de ADC CIUDADELA.
DEPORTES, FOTOGRAFÍA, ROBÓTICA, IDIOMAS, DEBATE, DISTINTOS TIPOS DE BAILE, ARTE O MÚSICA.
Hay sitio para todas las disciplinas y para todos los gustos. ¡No te quedes sin plaza!
Consulta la web para conocer la oferta de actividades, horarios, días y localizaciones.
Formulario:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfeAgTsABZDYCqlaT0BF3HOttBFLX73W-
206di71xSlbi_J8g/viewform
¡Únete a ADC Ciudadela!
Contactos:
ciudadela.cd@gmail.com
apymaplazadelacruz@gmail.com

Vingt ans déjà que Madame Garnier a frappé à la porte de notre lycée, nous proposant un échange. Depuis, nos élèves ont eu le privilège de vivre chaque année une semaine inoubliable à Angers. Ils y ont noué des amitiés sincères, se sont enrichis d’expériences précieuses et ont perfectionné leur maîtrise du français. 

Todos los  docentes participantes a lo largo de estos años, conocemos de primera mano el gran esfuerzo que requiere su organización. Sin embargo, el aprendizaje y la ilusión que se reflejan en los rostros de nuestros estudiantes son la mejor recompensa por el trabajo invertido.

El miércoles 8 de mayo los alumnos y alumnas de 3º F se acercaron al barrio de la Txantrea
para conocer una de las colonias felinas gestionadas por el Ayuntamiento de Pamplona a
través de la Asociación Refugio Aranzadi. Nos recibieron muy amablemente Gorri y Esther, voluntarios de Refugio Aranzadi, y nos explicaron cómo se maneja una colonia felina en un entorno urbano, y en qué consiste el método CES (Captura, Esterilización y Suelta).