IES Plaza de la Cruz

El alumnado de 1º y 2º ESO de la asignatura de francés realizó una salida el pasado 14 de diciembre a Biarritz. Igualmente, el alumnado de 1º y 2º bachillerato visitó la ciudad de Pau el día 21 del mismo mes.

El martes 19 de diciembre, como ya es firme tradición prenavideña, los alumnos de 2º bachillerato de Historia del Arte (diurno y nocturno) acudimos a visitar la catedral de Pamplona. Nos recibieron muy bien y pudimos disfrutar de todos los rincones de esta joya artística del gótico.

Los alumnos de 1ºESO A y F, con motivo de las fiestas de navidades han participado en un concurso de aros navideños organizados por la profesora Isabel Titos. Se han esforzado mucho y disfrutado también con esta actividad diferente. Con los votos de los compañeros de departamento y del equipo directivo, se han entregado los 3 primeros premios que han sido para  Noa B, Claudia y Omnia pero todos al final han recibido algo (un boli, unas chuches). Los trabajos están expuestos en la planta baja.

Joyeux Noël et bonne année 2024.

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Los alumnos de 1º y 2º del Bachillerato de Artes Escénicas han realizado estos días unas sesiones de Técnica Alexander con Susana Vera. Tras haber investigado previamente en clase quién fue su creador y los principios en los que se basa esta técnica de reordenación postural, realizaron distintas actividades y ejercicios para conocerla de cerca y ver sus aplicaciones para su desempeño profesional.

Los alumnos de 4º ESO Bilingüe visitaron la localidad de Zutphen (Países Bajos) la semana del 11 al 17 de diciembre, dentro del programa de intercambio que estamos realizando con Isendoorn College.

Salimos de viaje desde el aeropuerto de Bilbao. Una vez allí, conocimos a los alumnos y profesores holandeses y nos alojamos con sus familias. Hicimos un gran número de actividades: proyectos conjuntos sobre interculturalidad, manualidades, cine (Wonka) e incluso fuimos a Amsterdam, donde visitamos el Rijksmuseum, la atracción en 5D de This is Holland y patinamos sobre hielo. También pasamos un día en Arnhem, capital de la provincia, donde fuimos al Open Air Museum, comimos pancakes y tuvimos tiempo libre para hacer compras. Todo ello con el objetivo de realizar una inmersión lingüística y cultural en inglés, y también de divertirnos.

La valoración que hemos hecho del viaje ha sido muy positiva para todos desde el punto de vista lingüístico y personal. En abril recibiremos en Plaza de la Cruz a los alumnos y profesores holandeses.

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Los días 1 y 5 de diciembre organizamos desde la sección plurilingüe de Alemán dos talleres para celebrar la “ Vorweihnachtszeit” , época prenavideña, que en Alemania es de especial importancia. En uno de los talleres horneamos galletitas de navidad y en el otro realizamos estrellas. Para estas actividades contamos con la colaboración de dos familias de 1º ESO Plurilingüe: Ronja Meier y Gunther Auer. 

¡Muchas gracias a ambos! Los chicos lo pasaron muy bien en estas actividades y esperamos poder contar con vosotros para futuras colaboraciones.

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El día 28 de noviembre los alumnos de bachiller de Latín, Griego y Cultura Clásica visitamos el yacimiento arqueológico de la civitas Romana de Santa Criz, que está en Eslava. Pudimos ver los nuevos descubrimientos que los arqueólogos han encontrado este verano: un templo, que es el único de Navarra. El director de la excavación, Javier Andreu, nos enseñó, ya en Eslava, la exposición con algunos de los objetos que se han ido encontrando en la civitas.

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La obra de arte La red, de Joaquín Sorolla, ha sido sustraída del Museo Universidad de Navarra y la Policía Nacional está a cargo de la investigación.

Sin embargo, para resolver este caso no están solos. cuentan con la colaboración de los estudiantes de la ESO. Entre ellos, tres alumnos de 4º ESO de nuestro instituto han tenido el honor de poder participar en la resolución de este proyecto, «Forensic Science».  A través del análisis de pruebas tales como la detección de pisadas, determinación de antibiótico o la identificación de huellas, los alumnos van a desarrollar sus habilidades y competencias relacionadas con la ciencia, innovación y autonomía.

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