El 7 de mayo, los alumnos de 3º de ESO que estudiamos francés como materia optativa, fuimos a pasar el día a Las Landas, en Francia.
Durante este curso, hemos realizado un proyecto eTwinning con un centro francés, el colegio Aimé Césaire, en Saint-Geourges -de- Maremne, y fuimos a
conocerlos personalmente.
La salida estaba prevista a las 8 de la mañana. Llegamos al colegio sobre las 10:30. Es un centro nuevo (sólo tiene 5 años), de madera y en pleno bosque landés.
Primero nos recibió el director del colegio. Después, los estudiantes franceses nos presentaron su región (costumbres, deportes, gastronomía…), la música que
les gusta y nos recomendaron una película. Nosotros también les presentamos Pamplona y Navarra (sitios turísticos, tradiciones, deportes, gastronomía,
música…), con ayuda de un power-point ya preparado.
A continuación, hicimos actividades en grupos mixtos franco-españoles para favorecer la relación y la comunicación y comimos juntos en el comedor escolar.
A las 14:15, los estudiantes franceses volvieron a clase y nosotros nos fuimos a Vieux-Boucau, un pueblecito de la costa. Allí, jugamos al minigolf en grupos de
4, nos paseamos por el pueblo y compramos recuerdos, helados… Para terminar, pudimos ver la playa y disfrutar de su fina arena. Nos lo pasamos muy
bien. Fue un día inolvidable. Fotos

Les élèves de troisième qui font du français ont passé la journée du 7 mai dans Les Landes. Cette année, nous avons fait un projet eTwinning avec le collège français
Aimé Césaire à Saint-Geourges de Maremne et nous sommes allés les voir.
Le départ était prévu à 8:00 du matin et nous sommes arrivés au collège à 10:30.
C’est un collège nouveau qui n’a que 5 ans et qui est en bois et en pleine forêt landaise.

Nous avons d’abord été reçus par le principal du collège. Après, les élèves français nous ont présenté leur région (coutumes, sports, gastronomie…), la musique qui
leur plaît et ils nous ont recommandé un film. Nous aussi nous leur avons montré Pampelune et la Navarre (sites touristiques, traditions, sports, gastronomie,
musique…) à l’aide d’un power-point préparé.
Ensuite, nous avons fait des activités en groupes mixtes français et espagnols pour favoriser la relation et la communication et nous avons mangé ensemble à la
cantine.
À 14:15, les élèves sont retournés en classe et nous sommes allés à Vieux Boucau, un petit village sur la côte. Là-bas, nous avons joué au minigolf par 4,
nous avons visité le village et nous avons acheté des souvenirs, des glaces…
Finalement, nous avons pu voir la plage et profiter du sable fin. Nous nous sommes bien amusés. C’était un jour inoubliable. (Traducido por el alumnado de la EOIDNA)

El 4 de mayo, el alumnado de primero y segundo de la ESO con optativa francés, fue a pasar el día al País Vasco Francés. Por la mañana fuimos a La Rhune y subimos a la cima en el tren cremallera. Hacía bastante frío pero pudimos disfrutar de unas vistas magníficas y ver animales en libertad.
Seguidamente fuimos a Saint-Jean de Luz, comimos cerca de la playa y visitamos la iglesia Saint-Jean Baptiste, donde contrajeron matrimonio el rey francés Louis XIV y María
Teresa, Infanta de España. Después, tuvieron tiempo libre en la zona peatonal para visitar la ciudad, las tiendas, y volvimos a Pamplona para las 18:30 h.
En Saint-Jean de Luz tuvimos muy buen tiempo y disfrutaron mucho. Como siempre, es una actividad para repetir. Fotos

Les élèves de cinquième et quatrième qui font du français sont allés passer la journée du 4 mai dans le Pays Basque français.
Le matin, nous sommes allés à La Rhune, nous sommes montés au sommet avec le train à crémaillère. Il faisait assez froid mais nous avons pu voir de très beaux paysages et des
animaux en liberté.
Après, nous sommes allés à Saint-Jean-de Luz, nous avons mangé près de la plage et nous avons visité l’église Saint-Jean-Baptiste, où se sont mariés le roi Louis XIV et Marie-
Thérèse, Infante d’Espagne. Ensuite, ils ont eu du temps libre dans la zone piétonne pour voir la ville, les magasins, etc. Nous sommes rentrés à Pampelune vers 18:30.
À Saint-Jean de Luz, nous avons eu beau temps et nous nous sommes bien amusés.
Comme toujours, c’est une sortie à refaire l’année prochaine. (Traducido por varias alumnas de segundo de Bachillerato)

El alumnado de 2º Bachillerato visitó la Universidad Publica de Navarra, el pasado mes de marzo, para conocer la oferta académica y sus instalaciones.

El alumnado de Artes Escénicas celebró el Día de la Danza con una performance en la Plaza de la Cruz.

El pasado mes, el alumnado de 1º de ESO viajó a Hondarribia para participar en el Campus Neptuno durante tres días, realizando todas las actividades que habían preparado los monitores. Fotos

Durante la semana del 18 al 27 de abril hemos recibido en Pamplona a los alumnos alemanes en la segunda parte del intercambio. Entre otras excursiones hemos visitado Bilbao, Soria y el ayuntamiento de Pamplona. Ha sido una experiencia fantástica. Noticia en la prensa

In der Woche vom 18. bis zum 27. April haben uns die Schüler und Schülerinnen aus Gifhorn besucht. Wir sind in Bilbao, Soria und im Rathaus von Pamplona gewesen. Es war eine fantastische Erfahrung. (Noticia traducida por Leire Ansó, de 4ºA,  y Pablo Calatayud, de 4º B)

Daniel Sáenz Fernández, alumno de 2º de Bachillerato, ha sido seleccionado para formar parte del equipo de 8 estudiantes iGEM-Biolaxy.

El programa Planeta STEM (del inglés Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática) está impulsado por la Dirección General de Industria del Gobierno de Navarra y está desarrollado por la Empresa Pública Navarra de Infraestructuras de Cultura, Deporte y Ocio (NICDO), gestora del Planetario de Pamplona.

El programa busca fomentar las vocaciones científicas y técnicas en edades pre-universitarias y se estructura en tres pilares: conocer, practicar y elegir.

Dentro del segundo de los pilares del programa, Elegir, el proyecto iGEM-Biogalaxy propone un ambicioso reto en el que un grupo de jóvenes navarros/as tendrán un desarrollo formativo en el período mayo-octubre en materia de biotecnología y biología sintética, incluyendo un intenso verano en el laboratorio de CSIC-IdAB (Instituto de Agrobiotecnología del Centro Superior de Investigaciones Científicas) con la colaboración y seguimiento de personal investigador del máximo nivel.

Su trabajo articulará soluciones a algunos de los retos que plantea la exploración espacial y la colonización de realidades más allá de nuestro planeta, con el objetivo de ser expuesto en la Jamboreé de Boston (Sede del prestigioso Massachussets Institute of Technology – MIT), el encuentro mundial iGEM.

Le deseamos a Daniel mucha suerte en su investigación y le damos nuestra más sincera enhorabuena.