Para celebrar el fin de 2023 y el inicio de 2024, el alumnado de 1º de bachillerato E de Humanidades y Ciencias Sociales ha creado y montado una exposición en la 2ª planta con el tema Libros prohibidos y/o censurados que puedan servir para activar de una manera diferente la lectura y la cultura, con paseo por los pasillos. Esta exposición se mantendrá durante los meses de diciembre de 2023 y enero de 2024 y es el producto de la Situación de Aprendizaje realizada en el aula de Lengua castellana y Literatura.

Además, han preparado para el alumnado de la ESO una serie de preguntas de Comprensión Lectora y Cultura General de opción múltiple y un vídeo de presentación de la exposición, que adjuntamos.

También han pensado en el profesorado y añaden un solucionario que podéis solicitar en estos correos (d0830108@educacion.navarra.es y/o mechalec@educacion.navarra.es)

 Que la disfrutéis. ¡Feliz 2024!

El acuerdo suscrito permitirá utilizar los recursos bibliográficos del organismo e impulsar proyectos conjuntos de investigación e innovación educativa.

La Asociación “Bachillerato de Investigación Bi+” y el Instituto Navarro de la Memoria (INM) han suscrito un acuerdo de colaboración, el pasado día 19 de diciembre, con el objetivo de propiciar la cooperación, la colaboración y las tareas de investigación entre ambas instituciones.

Este convenio facilitará el acceso del alumnado de Bachillerato Bi+ a recursos bibliográficos del INM e impulsará la realización de proyectos conjuntos de investigación entre ambas instituciones. Esta colaboración permitirá establecer una conexión directa entre los ámbitos de la docencia y de la investigación. Otro de los pilares que este acuerdo quiere incentivar entre ambas instituciones será el de la formación en aspectos relacionados con el ámbito de la investigación.

En la foto de portada aparecen de izda a dcha: Luis Alberto Andía Celaya, Presidente de la Asociación “Bachillerato de Investigación Bi+” José Miguel Gastón, dtor. del Instituto Navarro de la Memoria.

El pasado 22 de diciembre pudimos acudir de nuevo a nuestro salón de actos, para ver las actuaciones que nuestro talentoso alumnado había preparado para la ocasión. El festival fue presentado por Erin Navarro y Andrés Aguirre de 1ºBTO F y como técnicos de sonido y luces contamos con la ayuda de Oier Aldaz y Sira Gorría de 1ºBTO A.

El alumnado de 1º y 2º ESO de la asignatura de francés realizó una salida el pasado 14 de diciembre a Biarritz. Igualmente, el alumnado de 1º y 2º bachillerato visitó la ciudad de Pau el día 21 del mismo mes.

El martes 19 de diciembre, como ya es firme tradición prenavideña, los alumnos de 2º bachillerato de Historia del Arte (diurno y nocturno) acudimos a visitar la catedral de Pamplona. Nos recibieron muy bien y pudimos disfrutar de todos los rincones de esta joya artística del gótico.

Los alumnos de 1ºESO A y F, con motivo de las fiestas de navidades han participado en un concurso de aros navideños organizados por la profesora Isabel Titos. Se han esforzado mucho y disfrutado también con esta actividad diferente. Con los votos de los compañeros de departamento y del equipo directivo, se han entregado los 3 primeros premios que han sido para  Noa B, Claudia y Omnia pero todos al final han recibido algo (un boli, unas chuches). Los trabajos están expuestos en la planta baja.

Joyeux Noël et bonne année 2024.

Los alumnos de 1º y 2º del Bachillerato de Artes Escénicas han realizado estos días unas sesiones de Técnica Alexander con Susana Vera. Tras haber investigado previamente en clase quién fue su creador y los principios en los que se basa esta técnica de reordenación postural, realizaron distintas actividades y ejercicios para conocerla de cerca y ver sus aplicaciones para su desempeño profesional.

Los alumnos de 4º ESO Bilingüe visitaron la localidad de Zutphen (Países Bajos) la semana del 11 al 17 de diciembre, dentro del programa de intercambio que estamos realizando con Isendoorn College.

Salimos de viaje desde el aeropuerto de Bilbao. Una vez allí, conocimos a los alumnos y profesores holandeses y nos alojamos con sus familias. Hicimos un gran número de actividades: proyectos conjuntos sobre interculturalidad, manualidades, cine (Wonka) e incluso fuimos a Amsterdam, donde visitamos el Rijksmuseum, la atracción en 5D de This is Holland y patinamos sobre hielo. También pasamos un día en Arnhem, capital de la provincia, donde fuimos al Open Air Museum, comimos pancakes y tuvimos tiempo libre para hacer compras. Todo ello con el objetivo de realizar una inmersión lingüística y cultural en inglés, y también de divertirnos.

La valoración que hemos hecho del viaje ha sido muy positiva para todos desde el punto de vista lingüístico y personal. En abril recibiremos en Plaza de la Cruz a los alumnos y profesores holandeses.