Los alumnos de 4ª de la ESO han dibujado este mes, aplicando las reglas de la perspectiva cónica, los pasillos del Instituto para luego añadirle una intervención fantástica al dibujo según la imaginación de cada uno. Una actividad que empieza por comprender teóricamente qué es la perspectiva y y sus reglas formales para luego aplicarla a través de la observación, a un espacio real: desde el boceto, pasando por el esquema cónico que ordena las formas hasta las luces, las sombras, las texturas… La última parte de este viaje es añadirle a esa representación de la realidad un filtro personal, subjetivo, que personalice ese espacio conocido.
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