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Durante el 23 y 25 de enero se celebraron las exposiciones de las memorias finales de los trabajos de investigaci\u00f3n desarrollados durante dos cursos acad\u00e9micos por parte del alumnado de la I promoci\u00f3n del Bi+. Repartido en tres sesiones,el alumnado defendi\u00f3 sus trabajos ante el tribunal evaluador y el p\u00fablico, compuesto por entidades colaboradoras y todo el personal de la comunidad educativa del Plaza de la Cruz. Destac\u00f3 entre el p\u00fablico el alumnado de la II promoci\u00f3n del Bi+ que actualmente est\u00e1 iniciando sus proyectos que completar\u00e1n en los siguientes 12 meses. <\/p>\n\n\n\n
Los alumnos expusieron sus memorias de una manera brillante siguiendo el m\u00e9todo cient\u00edfico y adem\u00e1s, contestaron acertadamente a las diversas preguntas del tribunal y del p\u00fablico, demostrando as\u00ed su profundo conocimiento de los distintos temas investigados en colaboraci\u00f3n con 10 entidades.<\/p>\n\n\n\n
Todas los trabajos realizados se han hecho en colaboraci\u00f3n y bajo tutorizaci\u00f3n de entidades de todo tipo, desde universidades, empresas, asociaciones, entidades de investigaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n y asociaciones. Esta diversidad de entidades ha permitido la investigaci\u00f3n en campos muy diferentes.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
As\u00ed, en colaboraci\u00f3n con la Universidad P\u00fablica de Navarra, las alumnas Marian Irigoyen y Nataly Padilla han estudiado sobre la s\u00edntesis y caracterizaci\u00f3n de los Xerogeles H\u00edbridos. Sarah Agramonte y Nahia Armentia han investigado la influencia del tipo de corte y la temperatura en la tasa de respiraci\u00f3n de la pi\u00f1a. Por su parte, Paula Hern\u00e1ndez ha centrado su investigaci\u00f3n en el inter\u00e9s del alumnado por el mundo STEM, m\u00e1s concretamente sobre el an\u00e1lisis de la elecci\u00f3n de estudios desde una perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n
Del mundo de la empresa, destaca la colaboraci\u00f3n con Gamesa, que ha guiado a dos grupos en su investigaci\u00f3n. En primer lugar Alejandra Glaria y Agust\u00edn Hormigo han investigado sobre la determinaci\u00f3n de la clase de aerogenerador en el parque e\u00f3lico de Jaul\u00edn. En paralelo, Aroa Milagros y Claudia Reyes han mejorado el plan de evacuaci\u00f3n del sal\u00f3n de actos del instituto basado en el plan de un edificio de alta ocupaci\u00f3n como es la sede de Gamesa en Sarriguren. <\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n en colaboraci\u00f3n con la empresa Movalsys<\/em>, Juan Garmendia y Joana Villadangos han realizado una investigaci\u00f3n de mercado online de su competencia y clientes.<\/p>\n\n\n\n En colaboraci\u00f3n con el Insituto Navarro de la Memoria Hist\u00f3rica, los alumnos Adriana Azcona y Pablo Iba\u00f1ez han estudiado la represi\u00f3n en el alumnado del instituto durante y tras la guerra civil, mientras que Oihana Figueroa y Ana Santos han investigado la inmigraci\u00f3n de navarros a Australia a finales de los a\u00f1os 50.<\/p>\n\n\n\n Junto con Navarrabiomed, \u00c1ngela Aranguren y Amaya Montori han hecho un an\u00e1lisis comparativo entre el sistema de gesti\u00f3n de calidad de su biobanco con el c\u00f3digo de buenas pr\u00e1cticas ISBER, mientras que Adriana C\u00eda e I\u00f1igo Izco han investigado la prevalencia de Staphylococcus aureus<\/em> resistentes a meticilina en estudiantes de la escuela sanitaria t\u00e9cnico profesional de Navarra.<\/p>\n\n\n\n En colaboraci\u00f3n con la Casa de Misericordia de Pamplona, Lore Jim\u00e9nez y Paula Oroz han estudiado los perfiles de mujeres asiladas en dicha instituci\u00f3n entre 1918 y 1920. De la mano de la Asociaci\u00f3n de Familiares de personas con Alzheimer en Navarra (AFAN), Carlota Alejandro y Roc\u00edo Criscione han analizado la soledad de la persona cuidadora. <\/p>\n\n\n\n Junto con la sociedad de ciencias Gorosti, las hermanas Marta y Nora Jan\u00e1riz han estudiado la composici\u00f3n poblacional de las aves del Parque de los Sentidos en No\u00e1in, haciendo adem\u00e1s una comparativa con otros parques del entorno. Con el instituto Bioma de la Universidad de Navarra, John H. Morales ha aplicado la biom\u00edmesis para ayudar a nuestro instituto a ahorrar energ\u00eda partiendo del estudio de la rata topo. <\/p>\n\n\n\n Las alumnas Irene Arbizu y Luana S. Valle han analizado el impacto que tuvo el grupo teatral El Lebrel Blanco en el p\u00fablico de su \u00e9poca.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, en colaboraci\u00f3n con el Planetario de Pamplona, Miguel P\u00e9rez, Aimar Seminario y Mar\u00eda Tomey han hecho un proyecto con dos partes sobre Marte. Una primera parte ha consistido en el estudio de la fenomenolog\u00eda del polvo marciano: dust devils y tormentas de polvo. La segunda parte ha sido la construcci\u00f3n de una maqueta del rover Perseverance a una escala 1:4 realizada trabajando en equipo con alumnado de los institutos de Bara\u00f1ain y Valle del Ebro, que junto con el instituto de Peralta formamos la comunidad del Bachillerato de Investigaci\u00f3n Bi+ en Navarra.<\/p>\n\n\n\n Para concluir el trabajo que los 32 alumnos han realizado estos cursos con las 10 entidades colaboradoras, se celebr\u00f3 un acto oficial de clausura de la I promoci\u00f3n del Bi+ el jueves 26 de enero en el sal\u00f3n de actos. Asistieron todas las entidades colaboradoras, el alumnado participante y sus familias, gran parte de la comunidad educativa y por parte del Dpto de Educaci\u00f3n asisti\u00f3 Do\u00f1a Palma Toc\u00f3n G\u00f3mez. <\/p>\n\n\n\n El acto estuvo amenizado por una actuaci\u00f3n musical (Alba Mar\u00edn a la guitarra y Maitane Sola al clarinete interpretaron Serenade de J. Kuffner) y de danza (Felipe Suso, interpret\u00f3 el ejercicio de gimnasia r\u00edtmica sobre \u00abTotal eclipse of the heart\u00bb de Bonnie Tyler) y concluy\u00f3 con el acto de entrega de diplomas a los alumnos y tutores que han formado la I promoci\u00f3n del Bi+<\/p>\n\n\n\n La direcci\u00f3n del centro y los coordinadores del programa tuvieron unas bonitas palabras de agradecimiento y reconocimiento del trabajo realizado por el alumnado y sus tutores. En representaci\u00f3n del alumnado Claudia Cruz y Pablo Iba\u00f1ez expresaron su experiencia, reconociendo la labor de los tutores y las entidades en el duro trabajo realizado. <\/p>\n\n\n\n En el aperitivo final, los coordinadores del Bi+ quisieron acabar invitando a toda la comunidad a implicarse activamente con el Bi+ porque es un programa activo que implica una nueva forma de aprender de manera socialmente comprometida con las entidades del entorno.<\/p>\n\n\n\n