{"id":11631,"date":"2022-10-10T23:44:30","date_gmt":"2022-10-10T21:44:30","guid":{"rendered":"https:\/\/iesplazadelacruz.educacion.navarra.es\/web1\/?p=11631"},"modified":"2022-10-10T23:46:01","modified_gmt":"2022-10-10T21:46:01","slug":"presentacion-del-rover-perseverance-14","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iesplazadelacruz.educacion.navarra.es\/web1\/blog\/2022\/10\/10\/presentacion-del-rover-perseverance-14\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n del rover Perseverance (1:4)"},"content":{"rendered":"\n

El resultado del proyecto de Bi+, construcci\u00f3n de la maqueta del rover Perseverance (escala 1:4), ha sido presentado en sociedad. Los alumnos de los cuatro institutos (IES Bara\u00f1\u00e1in, IES Plaza de la Cruz, IES Ribera del Arga y el IES Valle del Ebro), que forman parte del Bachillerato de Investigaci\u00f3n (Bi+) lo han hecho posible, gracias a la gu\u00eda y asesoramiento del Planetario.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

El acto de apertura tuvo lugar en el Planetario, donde el Consejero de Educaci\u00f3n, Carlos Gimeno, alab\u00f3 este producto final, resultado de todo un a\u00f1o de trabajo de los 12 estudiantes, que han trabajado de forma coordinada seg\u00fan la metodolog\u00eda de la NASA.<\/p>\n\n\n\n

El divulgador y astrof\u00edsico, Carlos Armentia, y el equipo del Planetario, formado por Fernando Jaur\u00e9gui e I\u00f1aki Ord\u00f3\u00f1ez, agradecieron a la Obra Social La Caixa, la posibilidad de desarrollar este proyecto Bi+ en el marco de Escuela de Estrellas.<\/p>\n\n\n\n

Pero los aut\u00e9nticos protagonistas de este acto han sido los alumnos del Bi+, que pudieron manejar el peque\u00f1o rover marciano, Persi, y pasar el testigo a los nuevos compa\u00f1eros que continuar\u00e1n su tarea en la pr\u00f3xima edici\u00f3n del Bi+.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Muchas gracias, equipo!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Enlaces de Instagram a la noticia de la inauguraci\u00f3n del Perseverance:<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.instagram.com\/reel\/CjiEXEWgFb8\/?igshid=MDJmNzVkMjY=<\/a><\/p>\n\n\n\n

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