{"id":248,"date":"2018-06-15T08:32:34","date_gmt":"2018-06-15T08:32:34","guid":{"rendered":"https:\/\/iesplazadelacruz.educacion.navarra.es\/web1\/geografiaehistoria\/?p=248"},"modified":"2018-06-15T08:32:34","modified_gmt":"2018-06-15T08:32:34","slug":"hoja-de-presentacion-economia-de-la-empresa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iesplazadelacruz.educacion.navarra.es\/web1\/geografiaehistoria\/2018\/06\/15\/hoja-de-presentacion-economia-de-la-empresa\/","title":{"rendered":"Hoja de Presentaci\u00f3n Econom\u00eda de la empresa"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"643\">\n<h1>MATERIA: ECONOM\u00cdA DE LA EMPRESA\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURSO: 2\u00ba BACHILLERATO<\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><\/h2>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"248\"><strong>FECHA: \u00a02018-2019<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong>OBJETIVO: \u00bfQu\u00e9 se desea conseguir en esta materia?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Conocer la teor\u00eda de la empresa como sistema, sus funciones en un determinado contexto socioecon\u00f3mico y sus objetivos.<\/li>\n<li>Conocer varios criterios para clasificar las empresas y analizar las principales caracter\u00edsticas de diferentes tipos de empresas desde el punto de vista jur\u00eddico.<\/li>\n<li>Conocer el desarrollo de la empresa, desde el punto de vista de su crecimiento, a lo largo del tiempo.<\/li>\n<li>Analizar la composici\u00f3n y representaci\u00f3n del patrimonio de la empresa a trav\u00e9s del Balance de Situaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Establecer, a grandes rasgos, los datos m\u00e1s relevantes de la informaci\u00f3n contenida en las cuentas anuales de una empresa e interpretar la informaci\u00f3n transmitida a trav\u00e9s del an\u00e1lisis financiero y econ\u00f3mico.<\/li>\n<li>Conocer las caracter\u00edsticas m\u00e1s importantes de la Inversi\u00f3n y Financiaci\u00f3n, de la empresa.<\/li>\n<li>Analizar el funcionamiento de las \u00e1reas de Producci\u00f3n y Marketing, en la empresa.<\/li>\n<li>Conocer el proceso de direcci\u00f3n en la empresa y analizar las funciones de Planificaci\u00f3n, Control, Organizaci\u00f3n y Direcci\u00f3n de recursos humanos.<\/li>\n<li>Analizar el entorno en el que la empresa desarrolla su actividad e identificar, a partir de \u00e9l, las principales estrategias que la empresa puede adoptar.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>BLOQUES DE CONTENIDOS POR EVALUACI\u00d3N:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1\u00aa EVALUACI\u00d3N: \u00a0\u00a0<\/strong>1. La empresa en nuestra sociedad.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>\u00a0 El empresario y los tipos de empresa.<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0 El desarrollo de la empresa.<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0\u00a0 La estructura econ\u00f3mico-financiera de la empresa.<\/li>\n<li>\u00a0\u00a0 Instrumentos para el an\u00e1lisis econ\u00f3mico-financiero.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>2\u00aa EVALUACI\u00d3N: \u00a0\u00a0<\/strong>6. La inversi\u00f3n en la empresa.<\/p>\n<ol start=\"7\">\n<li>\u00a0\u00a0 La financiaci\u00f3n de la empresa.<\/li>\n<li>La funci\u00f3n de Producci\u00f3n.<\/li>\n<li>\u00a0 La gesti\u00f3n de la producci\u00f3n.<\/li>\n<li>La funci\u00f3n de Marketing.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>3\u00aa EVALUACI\u00d3N: <\/strong>\u00a011. La Direcci\u00f3n de la empresa<\/p>\n<ol start=\"12\">\n<li>\u00a0 La Organizaci\u00f3n de la empresa.<\/li>\n<li>\u00a0 Gesti\u00f3n de recursos humanos.<\/li>\n<li>La direcci\u00f3n estrat\u00e9gica<\/li>\n<li>Proyecto empresarial<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong>METODOLOG\u00cdA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<h1>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Materiales: Apuntes suministrados por el profesor en forma de fotocopias.<\/h1>\n<ul>\n<li>Resoluci\u00f3n de dudas, orientaciones, etc. por parte del profesorado.<\/li>\n<li>Material complementario en forma de fotocopias, noticias de actualidad, v\u00eddeos etc.<\/li>\n<li>Realizaci\u00f3n en clase, por parte del alumnado, de las actividades propuestas por el profesor, bien de forma individual, en parejas, y en grupos cooperativos con los compa\u00f1eros de clase.<\/li>\n<li>Estudio personal.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong>CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACI\u00d3N: \u00bfQu\u00e9 se va a exigir? \u00bfQu\u00e9 debo hacer para conseguir un buen resultado acad\u00e9mico?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>CRITERIOS.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Cumplir con los objetivos citados anteriormente.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>INSTRUMENTOS<\/p>\n<p>El alumnado realizar\u00e1 ejercicios y actividades de aplicaci\u00f3n que tienen por objeto evaluar el grado en el que el alumnado ha comprendido y asimilado los contenidos b\u00e1sicos.<\/p>\n<p>Todas las respuestas y bases para realizar los ejercicios y las actividades est\u00e1n explicadas en cada Unidad Did\u00e1ctica, obligando con ello al alumno a buscar, repasar y reflexionar sobre estos contenidos.<\/p>\n<p><strong>\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li><strong>CALIFICACI\u00d3N<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p><u>EXAMENES:<\/u> Los ejercicios puntuables se desglosan en: .<\/p>\n<p>&#8211; Pruebas escritas al cabo de uno, dos o tres temas seg\u00fan extensi\u00f3n (ex\u00e1menes parciales).<\/p>\n<p>El alumno superar\u00e1 cada una de las tres evaluaciones siempre que obtenga una puntuaci\u00f3n superior o igual a 5, realizando la suma ponderada de las calificaciones en los siguientes apartados:<\/p>\n<ul>\n<li>La actitud positiva (realizaci\u00f3n de todas las actividades, participaci\u00f3n, etc.) determinar\u00e1 el <strong>10<\/strong>% restante.<\/li>\n<li>Habr\u00e1 que <strong>superar las tres evaluaciones<\/strong> para que se calcule la media de las tres evaluaciones, con una evaluaci\u00f3n suspendida, no ser\u00e1 posible calcular la media. Ser\u00e1 necesario ir a la recuperaci\u00f3n de la convocatoria ordinaria con la evaluaci\u00f3n suspendida.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"255\"><strong>Asistencia, comportamiento, participaci\u00f3n, realizaci\u00f3n de tareas y trabajos<\/strong><\/td>\n<td width=\"255\"><strong>Ex\u00e1menes<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">10%<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<td width=\"255\">90%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol start=\"6\">\n<li><strong>RECUPERACIONES<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Despu\u00e9s de cada evaluaci\u00f3n se realizar\u00e1 una recuperaci\u00f3n que abarcar\u00e1 la totalidad de los contenidos impartidos en dicha evaluaci\u00f3n. Se recupera a partir de 5.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La CALIFICACI\u00d3N FINAL del curso, <strong>en convocatoria ordinaria<\/strong>, ser\u00e1 el promedio de las notas correspondientes a las tres evaluaciones.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, en la calificaci\u00f3n final del curso, <strong>se tendr\u00e1 en cuenta el progreso continuo, la evoluci\u00f3n<\/strong> del alumno o alumna a lo largo del curso, as\u00ed como <strong>el inter\u00e9s<\/strong> que haya demostrado por la materia.<\/p>\n<p>En la <strong>convocatoria extraordinaria<\/strong>, el alumnado con la asignatura suspendida en la convocatoria ordinaria, realizar\u00e1 <strong>un examen de toda la asignatura, la nota m\u00e1xima que constar\u00e1 no ser\u00e1 superior al 6. <\/strong>Pudiendo exigirse, adem\u00e1s de la prueba de suficiencia, debidamente cumplimentados trabajos y actividades encomendados durante el curso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; MATERIA: ECONOM\u00cdA DE LA EMPRESA\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURSO: 2\u00ba BACHILLERATO FECHA: \u00a02018-2019 \u00a0 OBJETIVO: \u00bfQu\u00e9 se desea conseguir en esta materia? 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